17 ateliers planifiés
Un enseignant nous laisse sa planification de 17 ateliers à faire avec vos élèves.
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19 Déc
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25 Oct
Le shéma
Tout d’abord, l’animateur demande aux participants de se placer en équipe de deux. Il distribue à chaque équipe une feuille sur laquelle apparaissent 6 cases vierges numérotées de 1 à 6. Chaque équipe trace dans chaque case, deux lignes ou deux trajets. Chaque ligne correspond soit à la lettre A ou B. Une fois cette […]
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25 Oct
Le jeu de la balle
Les participants sont placés en équipe de deux. Ils se lancent une balle imaginaire. On doit constamment varier notre façon de la lancer, évidemment, l’autre doit l’attraper de la manière qu’elle a été lancée. Exercice à faire pour développer l’écoute entre les élèves, écoute importante dans toutes les situations de jeu. Promenez-vous dans le local, […]
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25 Oct
Improvisation en chaîne
L’animateur (professeur ou élève) détermine un lieu qui permet le passage (hall d’entrée d’un hôtel, parc public, salle d’attente d’un médecin, etc.). Pour ce lieu, il indique quelques éléments de décor incontournables (porte d’entrée, réception et ascenseur pour le hall d’entrée d’un hôtel, banc, plaine de jeux et marchand de glace pour le parc public, […]
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24 Oct
Improvisation collective
Invitation à une soirée mais l’hôte est absent ; personne ne se connaît. Quasi sans paroles. A 5,6 personnes. On définit le salon : l’emplacement du cintre dans l’entrée, de la fenêtre, du buffet, du lustre au dessus… Objectif : précision du geste, concentration et observation, prise en compte de l’espace avec les autres.
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24 Oct
Le lieu fait l’histoire
Le groupe est divisé en 5 équipes. 5 coins du local sont déterminés comme étant un lieu. – Un taxi – Un lieu d’accident – Un salon de coiffure – Un salon mortuaire – Une salle d’urgence Au début, chaque équipe est dans un des lieux. Ils ont environ 2 minutes pour préparer une improvisation […]
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24 Oct
Les chaises
Le groupe est sommairement divisé en équipe de 5. Un tas de chaises est disposé sur l’aire de jeu. La première équipe a 10 secondes pour faire une structure avec les chaises. La seconde équipe a 20 secondes pour donner un sens à la structure et préparer une courte improvisation La même équipe présente son […]