Veiller à faire varier les grommelots (le langage doit être articulé, même s’il n’est pas compréhensible). ad libitum puis en faisant varier les couleurs, les états. Par exemple : § Exploration dans un souterrain (peur) § Querelle à voix basse à la cuisine pendant une réception (colère maîtrisée) § Souvenir d’une soirée où on s’est éclatés […]
Position de départ : 2 lignes face à face. Chaque participant prépare une phrase secrètement. Le premier d’une des lignes s’avance, ainsi que le premier de l’autre ligne. Ils se retrouvent face à face au milieu, s’arrêtent. Le premier dit sa phrase (Ex. “J’ai oublié mes chaussures”). L’autre répond la sienne (Ex. “Il fait beau”). […]
Exploration des changements qui adviennent quand les mots sont prononcés différemment en volume, vitesse, intonation, expression du visage, accent émotion, etc. Déroulement: S’asseoir en cercle. Un dit un mot à sa façon. Ensemble, les autres répètent ce mot en imitant le plus possible la manière. Chacun son tour, jusqu’à ce que la classe entière ait […]
Cet exercice est idéal pour initier les gens à l’improvisation et pour retravailler les bases essentielles ce celle-ci : – écoute et acceptation des idées des autres – propositions constructives – respect d’une contrainte simple tout en improvisant Les acteurs forment un cercle et l’un d’entre eux se place au milieu, c’est lui qui va […]
Modifications physiques: Marcher: -sur la pointe des pieds -sur le bord extérieur des pieds -les jambes demi-pliées -les jambes à demi-pliées sur la pointe des pieds -les jambes à demi-pliées sur les talons -sur les talons -sur le bord intérieur des pieds Modifications par l’âge: -vous êtes vieux -vous êtes très vieux -vous avez quatre […]
Objectifs : Observation d’un espace donné. Contact deux à deux. Dynamisation de l’espace. Déroulement : Les participants sont deux par deux, en contact étroit, mais sans se tenir, en observant la position des autres, immobiles, mais prêts à bondir. Au signal du meneur, chaque couple change de place. Ne laisser que quelques secondes entre chaque signal. Cet […]
Exercices d’approche 1. consigne fermée: vous êtes hors du cerceau. Vous l’explorez de l’extérieur, vous tentez diverses formes d’approche puis vous cherchez comment y pénétrer, vous êtes curieux de connaître l’intérieur. Vous cherchez comment vous y adapter et enfin vous trouvez la place qui vous convient. 2. consigne fermée: vous êtes dans le cerceau. Vous […]
Du 5 septembre 2011 au 7 septembre 2011 Organisé par le LALIC-CIRHiLL, UCO. Nous vous informons qu’un colloque “Art, interculturel et enseignement-apprentissage des langues et des cultures” aura lieu les 5,6 et 7 septembre 2011 à l’Université Catholique de l’Ouest à Angers. Ce colloque propose de nombreuses communication sur le théâtre! Pour vos inscriptions ou […]
Voilà l’exercice type, pour mieux se connaître au sein d’un groupe. On se met par deux. Le premier raconte tout sur soi à l’autre (prénom, âge, classe, goûts, frères / sœurs…). Le second fait pareil. Ensuite, pour mettre tout en commun, une personne monte sur scène et décrit l’autre, avec tout ce qu’il a appris […]
Les élèves montent dans un bus imaginaire avec des sièges, des places debout et un conducteur de bus. Dans un premier temps, ils doivent avoir une attitude neutre. Puis un des élèves doit créer un évènement dans le bus qui doit être soit comique, soit tragique, soit burlesque, soit loufoque. les autres élèves doivent rentrer […]