On met la table

Un personnage entre dans une cuisine, seul, et met la table. Il serait évidemment plus intéressant d’avoir tous les accessoires nécessaires. Donc, tout au long de cette improvisation l’élève met la table. Le jeu se termine quand il s’assoit.

Au préalable, l’animateur aura assigné une émotion claire ou une mise en situation que le participant devra garder en tête pour l’interpréter.

Ce genre d’exercice donne la chance de travailler l’intériorité des personnages, surtout lorsqu’il ne parle pas. Il est très intéressant dans la mesure où vous préparez quelque chose de dramatique ou si vous avez envie d’explorer cette avenue avec les élèves. Bien entendu, les élèves doivent être préparés à cette intériorité et les exercices précédents doivent les amener là. On ne peut pas inscrire cet exercice dans n’importe quelle optique, surtout si les participants ne sont pas des adultes.

VARIANTE : Le personnage dit une phrase à la fin