L’impro claque

On amorce une situation dans l’aire de jeu avec deux participants. L’improvisation doit être très gestuelle et significative.

Si la position d’un participant inspire un membre du public, cette personne claque dans les mains et les joueurs figent. La personne qui a claqué remplace un des deux participant et à partir de la position inspirante, amorce une nouvelle situation d’improvisation et le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’une nouvelle personne intervienne.

C’est le “hit” de mes élèves, si je les écoutais, on ne ferait que ça (évidemment, je n’écoute pas toujours…). C’est excellent parce que cet exercice est très formateur, tant pour améliorer l’écoute et le jeu que pour apprendre à créer rapidement des histoires concises, des personnages clairs et apprendre à amplifier les mouvements.