Le ping pong vocal

Deux par deux, les élèves se font face. Les élèves doivent créer une conversation de sons (bruits, vocalises… mais sans paroles)

Par l’imitation la plus exacte possible de l’autre élève ou par une relance afin de créer une “conversation”. On peut faire de l’imitation ou de la relance dans le même exercice.

Dans cet exercice de réchauffement, l’écoute est évidemment développée (surtout qu’au début, tous les élèves peuvent faire la conversation en même temps…) Il est possible de demander aux élèves de prendre la situation la plus révélatrice et la préparer pour la présenter aux autres.