L’aide

L’un des participants vient au centre de l’aire de jeu et effectue une action quelconque (bâtir une maison, escalader une montagne, ramas­ser des champignons…). Au bout de quelques instants, il se retrouve en difficulté et ne peut continuer sa tâche (le mur de la maison s’écroule, il glisse sur un rocher, son panier à champignons se ren­verse…). Pour continuer, il a besoin de l’aide de quelqu’un ! Un autre participant se lève alors, vient l’aider et la tâche est achevée à deux.

Dans cet exercice, il va de soi que le meneur ne doit jamais avoir à intervenir pour signaler qu’un participant est en difficulté notoire; le groupe doit le comprendre. L’effet provoqué pour aller au bout de ce qui est entrepris doit sembler intolérable pour que l’aide arrive d’elle-même.