Cet exercice préparatoire à la mise en jeu théâtrale des textes permet de s’entraîner à le dire, à se le mettre en bouche, sans anticiper sur le sens, l’interprétation qu’il ne faut pas fixer dans un premier temps. Le texte ne doit être considéré à ce stade que comme une matière sonore. Les participants, texte […]
Objectifs : Apprentissage du crescendo vocal, répartition du souffle, chuchotement, projection. Dire le texte suivant en commençant très doucement, sur le chuchotement, et en élevant très progressivement la voix tout au long du texte pour finir sur une voix très forte, tonique et résonnante. Penser à bien respirer, rien ne presse. « Comme à mes chers amis […]
(prendre conscience des sensations au niveau du visage dans l'articulation) On distribue à chaque élève une feuille sur laquelle est inscrite une vire langue (on devra distribuer deux exemplaires de la même vire langue (ce qui fait 4 vire langues différentes, mais en double, pour un groupe de 8, par exemple) sans que les élèves sachent qui a […]
Position de départ : Les participants sont disposés en groupe faisant face à l’intervenant, les grands derrière, les petits devant. L’intervenant établit un code gestuel : A un geste donné de ses mains, le groupe doit faire tel son. Cinq gestes et sons différents semblent être le bon format. Ensuite, il dirige sa chorale tel […]
Objectifs de l’atelier Échauffer la voix. Permet de faire l’énumération des éléments qui compose une situation ou un personnage et les pratiquer afin de la maîtriser. Faire bon usage des autres membres de l’équipe avec créativité et liberté. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan avec le maître de l’atelier, toute l’équipe. Consignes Le […]
Objectifs de l’atelier Échauffer de la voix. Permet de développer la réaction et enraye l’hésitation des joueurs à entrer dans l’improvisoire afin de participer au jeu. Nombre de joueurs impliqués Maître de l’atelier en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier commence un discours devant ses joueurs. Quand il le veut, il interrompt son […]
Objectifs : Porter la voix Muscler la voix Il est important de faire résonner la voix en soi. Demander pour cela à chacun des participants de prononcer en articulant à voix haute et en insistant sur le m (souffler et respirer large-ment) : — Maman mange mille macarons; — Mille millions et mille milliards de […]
Objectifs : Amplification du volume sonore Libération de la voix Sur le son A: Commencer très fort, comme on lâche un ballon qui s’envole, et diminuer jusqu’au plus faible. Commencer très faible, comme on chuchote, pour augmenter jusqu’au plus fort. Commencer très fort, tenir le son 10 secondes puis l’arrêter net. Commencer le son très […]
Exercice d’échauffement vocal et gestuel: L’animateur choisi une fable ou tout autre texte qu’il juge pertinent. Il le lit à voix haute, phrase par phrase. Tous les élèves répètent le texte à mesure. En début de cours, cela peut contribuer à préparer les élèves, à libérer leur voix et cela permet peut être aussi d’apprécier […]
Objectifs de l’atelier Échauffer la voix et les muscles du corps. Utilise le ludique. Permet de dynamiser le groupe. Fait en sorte de développer la gestion de l’espace, l’écoute et la notion de réflexe en jeu. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe y comprit le maître de l’atelier. Consignes Les participants font partie des légendaires […]