Objectifs de l’atelier Échauffer les joueurs en travaillant l’esprit du duo. Prendre conscience des constituants rythmiques d’un récit et construire une histoire basée sur des intonations et des gestes préalablement entrepris. Nombre de joueurs impliqués Deux en avant-plan, tout le reste de l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur. Ce joueur est un […]
Se mettre en cercle et commencer à raconter … comme on raconte le début d’un conte! En commençant par dire “Il était une fois…” et en ayant bien pris le temps d’installer le concept d'” Erase una vez”. Chacun rajoute un mot, on peut par exemple le caler sur un champ lexical, ou bien laisser […]
Dans cet exercice, les participants devront trouver dans différentes situations des excuses. On travaille l’imagination, la rapidité dans les idées, la persuasion. Voici une liste de situations que j’ai inventés pour jouer ces impros. Situation 1 En classe un prof est tout seul, aucun élève n’est là. L’un après l’autre, les élèves déboulent en classe […]
Un joueur s’assoit sur ce qui représente un banc de parc. (suggéré simplement par trois chaises…) Les élèves sont assis devant l’aire de jeu. L’animateur suggère aux participants de choisir un personnage clair (un veillard sourd à la recherche d’amour, un pyromane pressé…) On désigne un élève pour aller s’assoir sur le banc, avec en […]
AIR : Alors que vous vous déplacez dans l’espace, vous sentez votre corps s’alléger et devenir l’élément air. Vous pouvez explorer les sons qui vont avec cet élément. Apportez des changements de rythme dans vos déplacements, arrêts etc… Improvisation en groupe : thème: une tornade (5 minutes de prépa) EAU : Alors que vous vous déplacez dans l’espace, […]
Le mobilier d’avant-garde : Je désigne un acteur qui devra me vanter le produit qu’il propose à la vente ; Il s’agit des autres membres du groupe. Il doit me démontrer que cette toute nouvelle matière est totalement modulable (à la voix) et peux vraiment servir à tout : meubler chaque pièce de la maison […]
Qui n’a jamais vue un dragon au cinéma, à la télévision, dans un conte de cape et d’épée ou encore dans ses rêves ou l’imaginaire est au rendez-vous. Les chinois nous illustre bien l’aspect théâtrale de cette légende au travers de leurs danses folkloriques de leur pays. En 1994, suite à des laboratoires d’improvisation dans […]
À l’aide de musique variés (jazz, blues, instrumental, etc.), les participants auront à écrire sans arrêt et ce, sans lever le bras, un texte sous la forme de leur choix (prose, vers libre, alexandrin, rime, poésie, etc.). Le but est de faire ressortir de l’inconscient le propos de l’improvisateur. Environs deux minutes par thème musicale. […]
Comme on le retrouve à l’intérieur d’un asile de fou ou souvent lors de rencontre de nos parlementaires, le monologue de type multiple (c’est-à-dire avec l’ensemble de tous les participants) se veut un bon exercice de concentration où l’aspect du personnage prend une place de choix. Chaque comédiens auront a créer leurs histoires et ce, […]
Le groupe est divisé en deux. Les élèves du premier groupe bouge dans l’espace et figent au signal de l’animateur. L’animateur choisit un élève qui sortira du groupe. Il doit, dans un premier temps déterminer ce que le groupe est en train de faire (groupe d’enfant, déficient…) Elle entre à nouveau dans le groupe et […]