Le Play-back L’animateur choisit un texte à réciter par les participants (par exemple, j’ai choisi une fable de La Fontaine) L’élève qui récite le texte se cache derrière la scène, et un autre élève récite le texte en “play-back”. On peut aussi demander à l’élève qui récite de prendre un ton particulier (acteur pédant, timide, […]
On amorce une situation dans l’aire de jeu avec deux participants. L’improvisation doit être très gestuelle et significative. Si la position d’un participant inspire un membre du public, cette personne claque dans les mains et les joueurs figent. La personne qui a claqué remplace un des deux participant et à partir de la position inspirante, […]
Les participants sont placés en équipe de deux et ils se placent à environ 2 mètres l’un de l’autre. Ils feront une série de rencontres dirigées (ils se déplacent l’un vers l’autre, improvisent et retournent à leur point de départ pour attendre la nouvelle consigne. Première consigne : Vous rencontrez un personnage que vous n’avez […]
L’animateur apporte beaucoup de tissus différents. En équipe de trois. Un élève est le manequin et les autres de grand artistes de la mode. Ils doivent, à l’aide des tissus et des accessoires qui sont proposés au centre du local, habiller le manequin. Ils auront ensuite à préparer une parade de mode pour décrire l’oeuvre […]
OBJET RELIÉ À UN AUTRE BUT: Travailler la gestuelle et le corporel CERCLE: explications de 2 objets qui vont absolument ensemble. L’enfant doit devenir l’objet avec son corps Un objet = non-vivant Donc impossible de devenir un animal ou une personne Exemple: une salière /une poivrière Un bâton de hockey /une rondelle TAMBOURIN: jeu de […]
Acte 1, scène IV, “la tirade du nez” CYRANO Ah ! non ! c’est un peu court, jeune homme On pouvait dire… Oh! Dieu!… bien des choses en somme. En variant le ton,-par exemple, tenez: Agressif: ” Moi, Monsieur, si j’avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l’amputasse ! ” Amical: ” […]
1 élève commence une improvisation au téléphone, 3 autres élèves viendront lui poser chacun une question. Une fois que les trois sont posées, l’élève finis son improvisation au téléphone et répond aux questions des trois élèves. (Évidement, ces trois élèves ne doivent pas répéter leurs questions) Exercice offert par DIDIER
Voici un exercice assez sympa à faire avec des ados. “Imaginez vous à l’ autre bout de la ligne …un vendeur vous recontacte pour la nième fois. Comment s’ en débarrasser?” Je vous livre aussi un article tiré du net pour donner quelques idées au cas où ils seraient en panne d’inspiration…Ce qui est peu […]
Voici un nouvel exercice que j’ai créé tout récemment et presque par accident (mais complètement en improvisation) avec un groupe d’élèves assez motivés. Il s’agit au départ de distribuer à chaque participant une image (photo, dessin, peinture, etc…) en lui demandant de la garder pour lui. Les élèves passent à tour de rôle et doivent […]
Avant tout, l’animateur doit apporter des manteaux en nombre suffisant. Dans cet exercice, qu’il est suggéré de faire avec un masque neutre, les élèves doivent former des couples. À tour de rôle, en situation de regardant-regardé, ils tenteront de communiquer par le biais de l’expression physique et non-verbale la situation proposée par l’animateur. La situation […]