Objectifs de l’atelier Concevoir l’emplacement d’un autre joueur en toutes situations. Se trouver des repaires afin de compléter son objectif dans l’improvisoire. Travailler la concentration et le développement des autres sens. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Les joueurs se regroupent en équipe de deux. Chaque joueur va à l’extrémité de l’espace mis à […]
Un bel ajout pour le primaire ! Un texte à lire et à bruiter avec les élèves. Merci à Caroline Cadieux 😀 Ce matin, Sami se lève tôt. Il s’étire, baille, se gratte, se frotte les yeux et enfin se lève. Il ouvre la porte de sa chambre, la porte fait un bruit digne d’une […]
Objectifs de l’atelier Échauffer des participants. Mise en situation pour les joueurs en étant dans une situation facile et familière. Demande aux joueurs une adaptation particulière et son niveau de difficulté fait en sorte de développer l’aptitude de jeu. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe y comprit le maître de l’atelier. Consignes Il s’agit de […]
L’idée : Enregistrer, à l’aide d’une caméra Web ou d’une caméra numérique les courtes pièces (saynètes) des élèves en classe. Il s’agit de courtes improvisation écrites ou non qui sont interprétées devant la caméra. Les enregistrements sont ensuite mis sur Internet ou gravé sur un CD. Les élèves d’une école partenaire devront produire également les […]
Objectifs : Prendre conscience de son corps Se donner le temps de respirer Relâcher les tensions musculaires. Se préparer au travail 1. Les participants sont allongés sur le sol, les bras le long du corps, paumes des mains vers le ciel, les jambes et pieds ouverts vers l’extérieur, la nuque relâchée. Prendre une première inspiration […]
Objectifs de l’atelier Exploiter une situation au maximum et tracer un fil conducteur pour tous les participants qui s’y trouvent. Nombre de joueurs impliqués Quatre joueurs. Consignes Le maître de l’atelier demande à quatre participants de se réunir et faire un caucus constructif. L’objectif de l’atelier est que les joueurs développent un récit avec un […]
L’idée : Ce travail se fait sur une période de temps plus ou moins longue et peut se faire en télé-collaboration. Le projet sera ici divisé en trois parties : La réalisation des messages du répondeur L’écoute et/ou la transmission des messages de répondeur L’improvisation ou la réalisation d’une saynète intégrant les messages du répondeur. […]
Il s’agit de choisir un mot simple (bonjour, merci…), une expression courante (il fait un temps superbe, quelle heure est-il ?…), une situation quotidienne (acheter une baguette de pain, demander son chemin…) et de donner pour consigne aux élèves de les décliner de toutes façons possibles. Les élèves passent les uns derrière les autres et disent […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à s’approprier l’improvisoire et l’environnement créé, avec tous les objets qu’il renferme, dans une situation de match. Se situer dans l’espace. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs. Consignes Le maître de l’atelier demande à deux joueurs d’aller faire une improvisation sur l’improvisoire. Le maître de l’atelier détermine l’endroit et aussi les […]
L’idée : Il arrive souvent que les répétitions soient compliquées dans les écoles secondaires.. Pendant que nous sommes en train de répéter ou de faire de la mise en scène avec une équipe, les autres ne sont pas toujours en train de travailler très fort. C’est humain… Nous pourrions apporter en classe une caméra (numérique […]