Deux par deux, les élèves se font face. Les élèves doivent créer une conversation de sons (bruits, vocalises… mais sans paroles) Par l’imitation la plus exacte possible de l’autre élève ou par une relance afin de créer une “conversation”. On peut faire de l’imitation ou de la relance dans le même exercice. Dans cet exercice […]
Jeu des créateurs de la LNI Le meneur place les participants en 4 rangées. Ensuite il dit, seul, la phrase magique “Ali Baba et les 40 voleurs”. Alors qu’il commence à la répéter pour une 2ième fois, la première rangée commence à la dire. Lorsque la première rangée la répéte pour une deuxième fois (donc […]
Pour s’échauffer : Le capitaine Haddock : Dans Vol 714 pour Sidney, le personnage d’Hergé a un sparadrap collé un peu partout et n’arrive pas à s’en débarrasser. En cocus, chacun suit les indications de l’animateur pour se débarrasser du sparadrap. D’abord, il est collé sur la main : on ne peut bouger que le poignet. Puis le […]
par 3 ou 4 sur musique rythmée 3 (ou 4) chaises sont disposées sur scène, face public, et espacées entre elles d’un bon mètre. 3 (ou 4) personnes sont assises de la manière la plus neutre possible. Une musique bien rythmée est lancée et l’animateur désigne la partie du corps qui doit suivre le rythme (donc bouger en […]
Buts : énergie, esprit de groupe, intention, conscience du corps Participants : plus on est de fous? Nous prenons d?immenses liberté avec la réalité mythologique. Nous allons considérer que Shiva est le dieu de la transformation, le dieu de tous les possibles. Par extension, donc, le dieu du comédien. Phase préliminaire : chaque acteur est […]
But : confiance Participants : plus de quatre (plus de quinze semble délicat) Tous les participants sauf un se réunissent en cercle très serré. Il faut qu?au centre, où se trouve une personne, il y ait un diamètre vide de moins d?un mètre. La personne centre, détendue, les yeux fermés, se laissera tomber droite, vers […]
Buts : confiance, écoute Participants : au moins cinq Les participants sont en ligne, dos à un mur, serrés les uns contre les autres. L?un d?entre eux se place à l?autre bout de la pièce, face à eux. Lorsqu’elle se sentira prête, cette personne fermera les yeux et, en énergie poussée, se dirigera vers le […]
Cet exercice permet de mieux appréhender son trac en renforçant sa capacité créatrice. Le comédien se doit d’être maître de lui-même pour pouvoir se laisser aller à la liberté dans l’expression dramatique. Position debout, les jambes légèrement écartées, on peut fermer les yeux pour mieux se concentrer. Première étape : On va imaginer que l’on […]
Les élèves se mettent en cercle, assis sur des chaises et chacun, tour à tour, propose un geste qui est repris et enrichi par son voisin. La difficulté réside dans le fait que plus on avance, plus il y a de gestes à reproduire. Cet exercice, qui semble anodin, développe la mémoire gestuelle et prépare […]