Objectifs de l’atelier Développer son sens du mime. Attacher une partie vocale de l’improvisation à deux parties visuelles ou mimées. Savoir faire imaginer le public par une partie visuelle. Nombre de joueurs impliqués Un joueur. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur. Le maître de l’atelier auparavant, a installé un paravent ou tout autre […]
Objectifs de l’atelier Partir d’un élément de départ et piloter la situation pour arriver à une situation finale prédéterminée. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Les joueurs volontaires vont directement dans la rue afin de mettre à l’épreuve leur créativité avec le monde réel. Ainsi, ils prennent une situation de départ et choisissent une […]
L’enseignant fabrique des cartons où sont inscrits des noms de personnalités connues réelles ou fictives. Elle les colle dans le dos de tous les participants. Il est important que chacun ignore la personnalité qu’il représente. Au signal du meneur de jeu, le groupe se mélange et les gens doivent se poser des questions et se […]
Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Travailler l’adaptation en situation de jeu Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs qui devront commencer une improvisation. Appelons-les le joueur A et le joueur B. Lorsque le maître de l’atelier le décide, il siffle et demande au joueur […]
Objectifs de l’atelier Développer l’écoute. Être capable de se servir des éléments qui sont lancés dans une improvisation. Travailler la récupération. Nombre de joueurs impliqués Un joueur en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui doit faire une improvisation, seul et d’une minute. À toutes les dix secondes, à tour […]
Objectifs : Contact avec le partenaire, confiance en soi et dans l’autre. Se situer dans l’espace. 1. Deux par deux, sur une musique de valse, la danse démarre. Chaque couple qui évolue doit prendre conscience des mouvements de son corps et de ceux de l’autre, en évaluant l’espace utilisé. Une fois que chaque couple a […]
L’un des participants vient au centre de l’aire de jeu et effectue une action quelconque (bâtir une maison, escalader une montagne, ramasser des champignons…). Au bout de quelques instants, il se retrouve en difficulté et ne peut continuer sa tâche (le mur de la maison s’écroule, il glisse sur un rocher, son panier à champignons […]
Les participants s’asseyent d’abord en un grand cercle, face au centre, en se donnant la main. Puis, mains toujours unies, ils s’allongent sur le dos et ferment les yeux. Bouche fermée, ils commencent à produire un son, sur une seule note, qu’ils tiennent le temps de plusieurs respirations, en un bourdonnement léger, très faiblement d’abord, […]
Tout d’abord, construire un parcours (banc, chaise, table…) , puis, une des personnes ferment les yeux et se met au point de départ. L’autre personne, assise sur le bord, la guide en disant droite, gauche… Remarque : Le jeu est plus marrant quand il y a des obstacles à enjamber, à passer en dessous…..
Objectifs de l’atelier Échauffer des participants. Mise en situation pour les joueurs en étant dans une situation facile et familière. Demande aux joueurs une adaptation particulière et son niveau de difficulté fait en sorte de développer l’aptitude de jeu. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe y comprit le maître de l’atelier. Consignes Il s’agit de […]