Répondeur : Les participants sont en ligne (nombre indéfinis) tête baissée : le 1er fait l’annonce du propriétaire du répondeur : “Vous êtes bien chez Brigitte, je suis au Guatemala pour 2 mois, laissez-moi un message, j’espère pouvoir consulter mon répondeur”. Les autres laissent un message à tour de rôle en relevant la tête pour […]
Objectifs de l’atelier Apprendre à concevoir un personnage qui poursuit intelligemment une improvisation. Initier les joueurs aux revirements dans les improvisations pour faire débloquer une action qui ne mène à rien. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier désigne un joueur qui devra, obligatoirement entrer dans l’improvisation avec un personnage de […]
Début de la visualisation Fermez les yeux et prenez une inspiration lente et profonde… retenez-la… expirez ensuite avec un léger soupir… (pause)… (Répétez au besoin) Revenez à un moment que vous avez aimé au cours de vos vacances… un moment qui vous semble très important… (pause)… En y arrivant, regardez autour de vous et examinez […]
Les acteurs se répartissent dans l’espace de jeu. Ils marchent normalement et occupent tout l’espace. Ils ne doivent pas se gêner les uns et les autres. Le meneur, comme il le ferait avec un lecteur DVD, donne aux participants les indications qui vont modifier leur manière de marcher : avance normale avance rapide arrière arrière […]
Un exercice très adapté aux plus petits ! Cela fait quelques années que je propose cet exercice dans mes cours, il a l’avantage de “parler” aux enfants, et de faire évoluer les propositions spontanées en travail sur des personnages. Consigne : Jouer un animal debout en cherchant à reproduire ses attitudes, ses caractéristiques, son allure, […]
Au milieu de la salle une peau d’ours imaginaire. Les élèves se déplacent en se promenant par 2/3 dans les bois, c’est une jolie ballade ils se racontent plein de choses (on peut guider ce babil : un truc qui leur est arrivé, le mariage de leur cousine, leur vacances, une œuvre d’art qu’ils ont […]
Faire rouler un camarade sur des bâtons comme les hommes de la préhistoire déplaçaient des pierres énormes Énigme, expérience corporelle et collective, travail avec les bâtons, inventer une histoire Matériel: entre 10 et 15 bâtons (manches de pelle), une planche de 50cm x 1m environ) 1. Parler du moyen de transporter les drakkars ou les […]
En cercle tous sont assis sur une chaise sauf un qui est au milieu. Ce dernier lance une question au début sur le physique ou la tenue vestimentaire ex: “Que tous ceux qui portent des lunettes changent de place” Les élèves concernés changent de place et celui du milieu tente de récupérer une place assise. […]
Les élèves sont répartis sur tout l’espace. Au top chrono de l’animateur ils doivent aller serrer la main et dire bonjour à tous les élèves en moins d’une minute (la durée est en fonction du nombre d’élèves dans le groupe). On complique le jeu à chaque fois 1. on sert la main à tous les […]
Voici un autre de mes exercices, qui fonctionne assez bien avec tous les groupes (toutes tranches d’âges confondues). Exercice pour travailler les personnages – Dans l’optique de la préparation d’une pièce * Chaque participant se centre sur le personnage qu’il doit interpréter lors du spectacle. * Ils se mettent en binôme * Un des deux, […]