Pour l’enseignement à distance : voici une expérimentation qui a bien réussi (secondaire 3 à 5). J’ai demandé aux élèves de préparer une conversation virtuelle entre deux personnages. Pour la préparation, je leur ai demandé de communiquer entre eux avec leurs outils personnels (nous n’utilisons pas zoom qui offre des salles pour les équipes) en […]
2e défi donné à mes élèves du secondaire en virtuel (Improvisation) J’ai décidé de travailler l’impro clientèle. J’ai préalablement fait des équipes de 5 (je ne les dévoile qu’au moment d’improviser) Pour chaque groupe d’élèves, j’en choisis un qui sera celui qui recevra des “clients”. Alors que toutes les caméras sont […]
Pour varier un peu les exercices de présentation. Chaque élève doit se présenter. Une chose doit être vrai, le prénom. Tout le reste peut être vrai ou inventé. Prénom, nom, âge, frères et sœur, enfants, lieu de naissance, métier… et raconter une anecdote de votre vie. Demandez aux élèves de faire une entrée plateau et […]
Merci à Louise Boulianne pour cet ajout Les élèves se placent deux par deux et pratiquent ces répliques de façon neutre jusqu’à les connaître par cœur. Une fois prêts, l’animateur place l’un des coéquipiers dans une position particulière (position du lotus, tête en bas, bras levés, etc.). Ce comédien sera celui qui dira les répliques […]
Merci à F. Grivel pour ce bel ajout ! Exercice d’échauffement permettant de développer l’imaginaire et la réactivité. En petits groupes, ou en individuel. L’animateur lit le court texte suivant, en respectant silences et ponctuation. Le (ou les) participant(s) s’immerge dans la situation et la retranscrit physiquement (déplacements, courses, chutes, sensations et émotions …). Texte : […]
Un groupe de scouts part à l’aventure, au cœur de la forêt québécoise. Ils feront face à un danger qu’ils n’auraient jamais pu imaginer, même dans leur guide de survie. Ayant capté des annonces publicitaires en provenance de la Terre grâce à leur antenne satellite, Oted et Agnubu, deux extra-terrestres, ont capturé un astronaute […]
Le groupe de place en cercle. Chaque participant pense à une histoire drôle plus ou moins longue (éviter les blagues très courtes, devinettes, etc.) Lorsque tout le monde à sa blague en tête, l’animateur désigne un premier participant qui commence à raconter son histoire et qui la coupe avant de raconter la fin à son […]
les élèves se répartissent avec une chaise dans la salle. Un d’entre eux se lève et se place le plus loin possible de la chaise devenue vide. IL doit s’asseoir. Il n’a le droit que de marcher lentement mais peut changer de direction à sa guise. Les autres jouent tous ensemble, comme une équipe et […]
Préparation: Disposer 2 coulisses, une à cour, une à jardin. Support musical nécessaire. Contexte : Le public se trouve derrière une vitrine de café et regarde ce qui se passe dans la rue. Les animés sont répartis de manière égale dans les 2 coulisses. Ils vont effectuer des passages d’une coulisse à l’autre sur la […]
Un exercice que j’ai (Mme. Vauclin) créé avec mes élèves et qui est devenu un classique… Le groupe complet se réparti dans l’espace avec une chaise. Nous convenons de 2 mots qui seront le signal de deux actions différentes : des mots amusants tels que marmelade ou transat (à votre choix) ajoutent à […]