Attention une haie (un arbre, un écureuil, une tomate…) Cet exercice est très efficace pour énergiser les élèves. Tout le monde se place en cercle, et court sur place. Quand l’animateur dit – Attention une haie, tous les élèves ensemble sautent et disent ‘Haie’ – Attention un arbre, tous les élèves ensemble se baissent et […]
Les participants sont allongés sur le dos, les bras le long du corps. Ils doivent avoir la sensation de s’enfoncer dans le sable. Pour cela, ils inspirent par le nez en prenant bien soin de commencer par « remplir » d’air le bas du ventre, le ventre puis la cage thoracique. Ils bloquent alors la […]
En cercle. L’animateur inclus dans le cercle frappe une courte séquence rythmique (claquements mains, pieds etc). Le groupe la reproduit. Nouvelle proposition. Reproduction par le groupe. Enchaîner propositions et réponses. Variante : La proposition peut-être une courte séquence théâtralisée (onomatopée ou phrase + gestes) Conseil : Répéter la séquence tant qu’elle n’est pas parfaitement reproduite.
On peut aussi commencer par “l’exercice” du tigre en colère qui se fait les griffes sur un arbre imaginaire, d’abord sans sons (rugissement,….). Les participants prennent le son, quand ils sont dans le personnage expression et gestuelle. Cet exo permet de se libérer des soucis du jour ,de la veille, des tracas, des tensions…et des […]
Trois participants sont assis face au public. L’animateur propose une émotion (rire, tristesse, colère, … ) Le premier participant donne une interprétation toute simple de l’émotion (prenons le rire par exemple) il pourra faire dans ce cas un petit sourire. Le deuxième participant, qui regardait le premier donne une version amplifiée de ce rire, rire […]
Un petit exercice permettant de passer un bon moment. A conseiller en début d’année afin de souder le groupe par le rire. Le principe est simple: deux personnes, une qui fait le rire (vocalement), l’autre qui fait le corps. Il faut essayer de moduler le rire vocal : des moments d’apnées, de respiration par exemple […]
1er temps Le groupe dans son entier installe la situation suivante : un après-midi d’été au bord de la plage. Chacun occupe un rôle précis : jeu de ballon, farniente, lecture, discussion, dégustation de boissons fraîches… Les actions sont faites au ralenti pour bien ressentir ce que l’on exécute. Il est impératif de laisser cette […]
But : écoute, improvisation, et plus… Les acteurs forment une ligne, face au dirigeant, en position neutre. L’un après l’autre, ils vont dire un phrase courte (sujet, verbe, complément), sans négation (ne pas, plus, jamais), dans laquelle ils devront inclure un mot de la phrase précédente. Le sens importe peu (les fleurs sont bleues, le […]
Espace : Rapport frontal. Plateau nu. Consignes : Par couple (les couples doivent être désignés au dernier moment par le prof.). Deux personnes entre sur le plateau (cour- jardin ou avant scène-fond de scène…). Ils doivent se ” jauger “. Un des deux commencera par porter un coup (imaginaire) à l’autre. Les coups sont toujours […]
Chaque moitié du nombre des comédiens se place des deux côtés de la salle. Un d’entre eux traverse la salle en – faisant des gestes – trouvant un geste qu’il répète sur un rythme – s’approchant d’une personne de l’autre groupe en lui communiquant le geste exactement et le rythme -Ils inversent leur place et […]