Objectifs de l’atelier Échauffer de la voix. Permet de développer la réaction et enraye l’hésitation des joueurs à entrer dans l’improvisoire afin de participer au jeu. Nombre de joueurs impliqués Maître de l’atelier en avant-plan, toute l’équipe. Consignes Le maître de l’atelier commence un discours devant ses joueurs. Quand il le veut, il interrompt son […]
Eh oui !!! C’est le traditionnel sac de nœuds auquel on joue dans la cour de récréation, en primaire !!! Rappelons cependant les règles : faire une ronde en se tenant par la main. S’entrelacer, faire le plus de nœuds possibles en passant par-dessus, par dessous. Ensuite, petit changement… tout le monde ferme les yeux, […]
1 personne joue “la voiture”, tous les autres jouent “le Car-Wash”. Ces derniers se placent en 2 rangées face à face. Le premier va passer entre ces rangées et va se faire “laver” par les autres. Le lavage consiste à frotter énergiquement la personne jouant la voiture. Cet exercice est très difficile pour des personnes […]
Mise en train Dispositif : déplacement de tout le groupe en occupation plateau, débuter marche neutre Consigne : « Nous allons voyager sur des planètes très différentes, à vous de faire exister ces planètes et leurs habitants. » VAR : Animation à deux où chacun propose alternativement (Moi, sur ma planète tout est… ; moi, sur la mienne, tout est…). Possible […]
Avec un ruban de 5 m de long pour 8 cm de large (ou simplement un tissu long). Sur de la musique, les participants travaillent la souplesse et l’amplitude de son corps dans l’espace. Prendre conscience de l’engagement nécessaire du corps pour atteindre au plaisir ludique. Le ruban devient un partenaire avec lequel une « […]
Seul sur scène ou à plusieurs. Au signal, gong, tambour, etc…, l’extraordinaire se produit le temps de quelques secondes. Dès que le ou les comédiens entendent à nouveau le signal, ils reprennent des attitudes conformes et peuvent, s’ils le désirent, parler de tout et de rien avec leur voisin. Recommencer plusieurs fois. l’alternance La difficulté […]
Sur musique rapide, courir dans tous les sens et s’arrêter quand elle s’arrête. Idem mais en regardant comme par en dessus comme si on cherchait quelqu’un dans une foule Idem, mais quand la musique s’arrête, continuer au ralenti. Reprendre les courses dès qu’elle redémarre. Face à l’animateur, frapper dans ses mains en même temps que […]
Exercice d’échauffement vocal et gestuel: L’animateur choisi une fable ou tout autre texte qu’il juge pertinent. Il le lit à voix haute, phrase par phrase. Tous les élèves répètent le texte à mesure. En début de cours, cela peut contribuer à préparer les élèves, à libérer leur voix et cela permet peut être aussi d’apprécier […]
Chaque acteur cherche à s’asseoir sur sa chaise de la façon la plus inconfortable et incongrue possible. Tenir 1′, puis s’asseoir d’un coup le plus confortablement possible. En travaillant ainsi le contraire de ce qu’on cherche (ici il s’agit de chercher la liberté et la disponibilité du corps dans une position assise banale), on arrive […]
Position de départ : groupés. L’intervenant, ou l’un des participants, se place face au groupe. Il dégaine une épée imaginaire avec laquelle il va “frapper” le groupe. A celui-ci de l’esquiver. Exemples: Coup d’épée horizontal au niveau du sol : on saute en l’air. coup pour couper les têtes : on se baisse. coup sur […]