Exercice de théâtre sur un mot et des milliers d’émotions!! Deux comédiens reçoivent une mission , par exemple, 1.désamorcer un bombe, 2.ouvrir une porte secrète, 3. sauver la planète des zombies qui attaquent en récupérant l’arme fatale dans un coffre cadenassé, 4. conquérir le cœur d’une belle, 5. stopper la guerre imminente … Le comédien no1 […]
À un groupe d’élèves, le public propose des émotions. Les élèves prennent ces émotions comme étant leur instrument de musique. Les bruits de ces émotions serviront donc à l’animateur d’éléments pour créer une synphon
Les élèves sont en cercle. L’animateur initie une chaîne d’émotions, de sensations ou de réactions. Par exemple : l’animateur touche l’épaule du voisin de droite pour lui donner la sensation du froid. Le participant, après avoir réagi donne à son tour cette sensation en touchant l’épaule du participant de droite. Et ainsi de suite… À […]
A faire avec tous les niveaux et tous les âges. Il en existe plusieurs variantes. L’animateur apporte un jeu de cartes, il faudrait avoir par ex. des cartes allant de 4 à 10. Les élèves tirent chacun au sort une carte sans la dévoiler aux autres. « 4 » représente une personne extrêmement timide, peu […]
Cet exercice se fait en trois temps et dure pratiquement une période… Dans la phase exploratoire, les élèves sont debout en position neutre et regardent leurs mains. L’animateur propose différentes émotions à explorer avec leurs mains : Mains nerveuses; contentes; tendues; fatiguées; paresseuses; molles; dures; fâchées; ouvertes; fermées; boudeuses; tristes; gênées… On reprend le même […]
Tous les participants passent sur la scène l’un après l’autre. Un décor sommaire est placé pour suggérer une salle d’attente. À tour de rôle, les participants entrent, seuls, attendent puis repartent. Cet exercice permettra de faire comprendre aux élèves l’importance de jouer, même si ils ne sont pas en train de parler. Les élèves, malheureusement, […]
Le groupe est placé en cercle en position de cocus. Le meneur désigne une personne pour conduire le jeu. Cette personne nomme le nom d’un participant. Ce participant, immédiatement après avoir été nommé, mentionne une émotion (peur, joie, amour, etc..) Le groupe se sépare et vie cette émotion. Spontanément le groupe se referme et un […]
Tous les participants se placent debout, dos au mur. L’animateur annonce un personnage, par exemple : un vieillard. Tous en même temps, les participants doivent alors faire un pas en avant en adoptant le personnage mentionné. L’animateur annonce ensuite un nouveau personnage que les participants doivent rapidement adopter dans un pas. L’animateur de l’atelier peut […]
Les participants sont placés en équipe de deux et ils se placent à environ 2 mètres l’un de l’autre. Ils feront une série de rencontres dirigées (ils se déplacent l’un vers l’autre, improvisent et retournent à leur point de départ pour attendre la nouvelle consigne. Première consigne : Vous rencontrez un personnage que vous n’avez […]
Acte 1, scène IV, “la tirade du nez” CYRANO Ah ! non ! c’est un peu court, jeune homme On pouvait dire… Oh! Dieu!… bien des choses en somme. En variant le ton,-par exemple, tenez: Agressif: ” Moi, Monsieur, si j’avais un tel nez, Il faudrait sur-le-champ que je me l’amputasse ! ” Amical: ” […]