Objectifs de l’atelier Échauffer la voix et les muscles du corps. Améliorer l’enchaînement des idées. Nombre de joueurs impliqués Toute l’équipe. Consignes Les joueurs forment un cercle. De façon synchronisée ils balancent leur poing gauche avec leur bras qui est complètement droit. Ainsi, le poing monte et descend. À tour de rôle et seulement lorsque […]
(acceptation – réaction) Position de départ : 2 lignes face à face. Chaque participant prépare une phrase secrètement. Le premier d’une des lignes s’avance, ainsi que le premier de l’autre ligne. Ils se retrouvent face à face au milieu, s’arrêtent. Le premier dit sa phrase (Ex. “J’ai oublié mes chaussures”). L’autre répond la sienne (Ex. […]
1er exercice : On se met en cercle, et on fait passer différents objets (pour de faux évidemment) : perle, petit animal, gros carton très lourd, marrons brûlants, ballon de baudruche etc. On doit les prendre comme s’ils étaient réels, on ne porte pas de la même façon une perle et un marron brûlant !!! […]
L’animateur donne une émotion et les participants tournée au mur y réfléchissent. Une fois l’inspiration trouvée, il se tourne et exprime l’émotion seulement avec le un soupir sans aucun geste. C’est un exercice exploratoire qui peut amorcer une situation de jeu. On pourrait, par exemple, proposer de faire une saynète en équipe qui intégrerait un […]
Buts : intention, mémoire émotive Participants : plus il y en a, plus l’exercice est long Au centre de la salle, une chaise. Les acteurs devront imaginer que sur cette chaise est une veste. Chacun à leur tour, ils se dirigeront vers la chaise et mettront la veste. Ils repassent ensuite pour mettre la veste, […]
Un participant sort à l’extérieur du local ou de la scène. L’animateur choisit une émotion (repentir, joie, triomphe…) En revenant sur la scène ou dans le local, il doit dire : C’EST MOI, en représentant le plus exactement possible l’émotion choisie Ce petit exercice peut faire prendre conscience de l’importance de bien marquer les entrées […]
Objectifs de l’atelier Ouvrir le jeu de sorte d’avoir un but de contrôle du fil conducteur de l’improvisation. Être capable de faire graviter des situations autour d’une improvisation sans déconstruire la situation centrale. Nombre de joueurs impliqués Deux joueurs en avant-plan, le reste de l’équipe en soutien. Consignes Le maître de l’atelier désigne deux joueurs. […]
Cet exercices s’adresse aux élèves du primaire. Ceux-ci se mettent en ligne l’un derrière l’autre et s’accrochent aux épaules du camarade devant eux de manière à former un train, qui sera ici un métro. L’animateur annonce le départ du train par la cloche familière et amusante du métro (dou-dou-dooououuuu…) puis annonce la prochaine station (un sentiment) […]
C’est un jeu d’improvisation dirigée avec deux participants. Avant le début de chaque impro, l’animateur choisira 5 émotions (colère, envie, Mépris, peur, courage, joie…). Il propose ensuite une situation simple. (un couple met les bagages dans une voiture avant de partir en voyage, un enfant amène un bulletin, …) Les participant commence leur improvisation. Tout […]
But : Intention Participants : 2 Les participants travaillent par groupes de deux. Ils sont en position neutre et se regardent dans le blanc des yeux. L’exercice se déroule en quatre phases. 1° A tour de rôle, les acteurs s’adresseront des phrases d’amour (toujours en se regardant dans les yeux et sans rire) sur le […]