Cet exercice se réalise en binôme. Il s’agit pour l’élève de guider son camarade (qui est rendu aveugle au moyen d’un bandeau) grâce à des sons. Au début de l’exercice, on choisit de guider par la voix, grâce à des ordres simples (à droite, à gauche, stop…) et le guide le droit de se déplacer […]
But : écoute Participants : deux ou plus Les participants sont en ligne, dos à un mur. Ils devront effectuer, à l?écoute, un pas, puis un autre jusqu?à parcourir une certaine distance prédéfinie. La position est neutre et le regard à l?horizon (sans regard sur les côtés pour voir si quelqu?un avance). Lorsque une personne […]
L’aire de jeu est vide. On désigne un premier élève qui va se placer au centre et créé un mouvement simple, accompagné d’un bruit, sur deux temps. Les autres élèves vont se greffer un à un au signal de l’animateur et créent eux aussi un mouvement et un son et doivent obligatoirement toucher à un […]
Le groupe est divisé en deux.La première partie du groupe devient des couleurs, la deuxième des peintres. On désigne un mur comme étant une toile. Les peintres prennent avec le doigt les couleurs et vont les placer dans la fresque pour faire un tout intéressant. Changer les rôles
Le meneur donne un thème (un thème très concret ou une émotion). Un à un, les élèves se placent près du mur en adoptant une position originale en foction du thème.