L’animateur fournit un objet au groupe. Il peut s’agir d’un objet aussi commun qu’une cuillère ou une bouteille d’eau. Un à un, les joueurs doivent prendre l’objet et lui trouver une nouvelle utilité et doivent mimer avec l’objet. Insistez pour ne pas que les élèves (surtout les plus jeunes) répètent les mêmes choses…
Cet exercice se pratique un peu à la manière du réchauffement du gardien de but. C’est comme un bombardement ininterrompu de ballons que le gardien doit arrêter. Ici les ballons et les arrêts sont remplacés par des répliques. Déroulement: La personne faisant office de gardien de but se place debout au centre. Les autres participants […]
Les comédiens doivent évoluer en équipes de quatre . Deux des comédiens jouent dans la réalité, les deux autres évoluent dans un monde onirique (le rêve ,quoi !). Les deux premiers comédiens vivent une situation x et à partir de celle-ci s’imaginent ce qui arriverait si… Les doubles jouent donc le “Si” imaginé par les […]
Former des équipes de quatre personnes. Deux des élèves doivent présenter une scène sur un sujet évoquant un conflit ou un souvenir commun quelconque. L’animateur écoute attentivement l’échange. Lorsqu’une réplique lui semble être une ouverture sur le passé des personnages ,il siffle et répète cette réplique. Les deux autres comédiens doivent alors créer une mise […]
Canva : Un couple reçoit un autre couple à souper. Durant la soirée les personnages se transforment en animaux. Les participants doivent être conscients de leur corps et proposer très progressivement les caractéristiques des animaux jusqu’à une métamorphose complète. Les caractéristiques sont amenées durant le jeu et ne doivent pas sembler anormale chez les autres […]
On divise le groupe en équipe de 4.Le premier groupe fait une statue avec le deuxième groupe. Le deuxième sur le troisième…Les élèves préparent une saynète où la position de départ et la position d’arrivée doit être celle préparée par les élèves qui les ont placés
En équipe de 4. Deux élèves improvisent une scène. Ils ne peuvent que parler. Les deux autres élèves ont la tâche de faire bouger les deux autres élèves. Donc, aucun mouvement ne peut être initié par les personnages parlants. Un bon point de départ, une célébrité dans un lieu défini.
En équipe de quatre, jouent 2 par 2. Deux des quatre participants font une improvisation debout. Les deux autres sont penchés derrière et passent les bras sous les bras des autres et jouent les mouvements des bras. Jeu classique à redécouvrir
On demande à un groupe de participants (2, 3…) de préparer ou d’improviser une scène où à chaque réplique, le personnage dit un apparté au public, comme s’il s’agissait d’une voix hors champ dans un film.. À titre d’exemple : Un personnage dit : Bonjour, comment vas-tu ? Il dit tout de suite en apparté […]
On propose un extrait de musique. En équipe de deux ou de trois, les élèves écoutent cet extrait. Les participants ont ensuite une vingtaine de minutes pour réaliser une saynète “chorégraphie” inspirée de la musique. Tout au long de la préparation, l’animateur fera jouer sans cesse l’extrait. J’utilise, pour cet exercice la deuxième pièce musicale […]