Cet exercice se fait en groupe de quatre. Trois participants se mettent en ligne face au public et le quatrième se place derrière eux. Chaque personne du groupe de trois représente une station radio et le quatrième représente le bouton de changement de station. Chaque individu du groupe de trois doit choisir une radio et […]
En dix ans, je ne crois pas déjà avoir fait une demande personnelle sur mon site Dramaction… Mais, qui ne risque rien… Je vais bientôt faire mon voyage de noces à Paris et je sais qu’un bon nombre de mes fidèles lecteurs son de Paris, ou connaissent bien la ville… Alors… Si vous avez de bonnes […]
Le groupe est divisé en sous groupes de 3, 4 ou 5 personnes. Chaque participant des sous groupes viennent un par un se placer de manière interactive et complémentaire dans une attitude fixe et expressive pour composer une fresque. Le reste des élèves cherche une histoire précise à partir de cette fresque. Chaque sous groupes […]
Un des participants se met face public sur le plateau ou l’aire de jeu. L’animateur lui demande de fixer un point en face de lui, sur le mur ou dans la salle. Il se concentre sur le point et ne le quitte pas des yeux. L’animateur lui demande de réciter une de ses répliques ou […]
Pourquoi faire du théâtre? Pourquoi faire du théâtre? Demander aux 7000 élèves qui sont passés par cette école depuis 1984, attirant 40 000 spectateurs! Ils vous répondront tous: l’épanouissement par le jeu. Faire du théâtre procure un immense plaisir et la possibilité d’exprimer ses émotions. Les élèves, jeunes et adultes, développent leur mémoire et leur […]
6 ou 7 personnes côte à côte en fond de scène réaliseront un tableau. En quelques secondes, les spectateurs auront devant eux une mosaïque de 6, 7 clichés pris dans un lieu public, privé ou insolite. Le maître de jeu donne le lieu à voix haute et laisse aux acteurs sur scène quelques secondes de […]
Les acteurs marchent dans la salle, avec pour consigne de faire des sons. Au fur et à mesure de leur marche, ils doivent tout en construisant leurs sons s’écouter les uns les autres et essayer de se mettre en harmonie pour construire une espèce de chant tribal. Le chant peut d’ailleurs s’accompagner d’une danse, construite […]
Les élèves sont disposés en deux files des deux côtés de la salle. Un thème est lancé par l’animateur (hall de gare, cour de récréation, tripot, repas de famille, bouquet de fleurs, le zoo…). Chaque fois que l’animateur claque des mains, un élève vient rapidement se figer sur la scène dans une position en lien […]
On choisit un texte classique (comédie de Molière, par exemple). On donne aux élèves les deux premières répliques d’une scène, ainsi que les deux dernières, qu’ils devront mémoriser. Le but de l’improvisation et de la commencer par les deux premières, d’inventer le milieu pour conclure en intégrant les deux dernières répliques. Quand le travail d’improvisation […]
– Debout ou assis, en face à face : l’un accuse l’autre de quelque chose. L’autre, tout en acceptant l’accusation, doit se défendre et se justifier. – Puis, changement de rôles. – Commentaires du public. Variante (?) – 1ère version : avec beaucoup de temps devant soi. – 2ème version : dans l’urgence.